
Meningkat Kemampuan Mahasiswa, LPTK Mengadakan Kegiatan Lokakarya Bagi Mahasiswa PPG Daljab Batch 2 Tahun 2023
Lokakarya merupakan pertemuan antara para ahli (pakar) untuk membahas masalah praktis atau yang bersangkutan dengan pelaksanaan dalam bidang keahliannya. Dalam hal ini, kegiatan lokakarya mencakup 5 kegiatan, yaitu pengembangan perangkat pembelajaran, PTK, review, peerteching, dan diakhiri dengan uji komprehensif.
a. Pelaksanaan Lokakarya Kategori 1
Kegiatan pelaksanaan Pengembangan Perangkat Pembelajaran, Penelitian Tindakan Kelas, dan review dilaksanakan secara daring melalui LMS https://loka.siagapendis.com/. Kegiatan ini berlangsung dari tanggal 28 September – 18 Oktober 2023. Pada pelaksanaan pengembangan perangkat pembelajaran ini memiliki bobot 3 (tiga) sks yang ditempuh selama 20 hari aktif. Kegiatan pada tahap ini meliputi review selama 6 kali bersama dosen dan guru pamong serta PTK di hari ke 17 pada kegiatan belajar serta lembar kerja ke 11. Tujuan dari adanya kegiatan ini, diantaranya adalah:
- Mengembangkan perangkat pembelajaran yang mendidik dengan pendekatan TPACK.
- Memanfaaatkan sumber belajar berbasis ICT dan berorientasi pada HOTS baik luring maupun daring.
- Membuat rekaman video praktik pembelajaran berdasarkan pembelajaran yang telah disusun.
Adapun aktifitas mahasiswa dalam mata kegiatan ini selengkapnya dapat dilihat pada sub bab learning management system (LMS) pada halaman berikutnya.
- Kegiatan diawali dengan mendiskusikan pengalaman mengembangkan dan mengimplementasikan perangkat pembelajaran baik luring maupun daring.
- Pengembangan perangkat pembelajaran berorientasi kepada pengembangan HOTS peserta didik dengan menggunakan pendekatan TPACK. Karakter TPACK dan HOTS harus nampak pada RPP dan kelengkapan perangkat pembelajaran yang disusun.
Aktifitas dosen pada mata kegiatan ini selengkapnya dapat mengacu pada kontrak perkuliahan. Intinya, pada awal sebelum perkuliahan berlangsung, dosen wajib mengadakan video conference dan membimbing, mendiskusikan bersama mahasiswa terkait materi perangkat pembelajaran dan memberi nilai/mengevaluasi hasil tugas yang dikerjakan mahasiswa. Modul perangkat pembelajaran wajib ditempuh dan diselesaikan dalam kurun waktu delapanbelas (18) hari dengan 11 kegiatan belajar dengan lembar kerjanya. Adapun skema sajian tahapan pembelajaran sebagai berikut ini:
Pada tahapan lokakarya, mahasiswa memiliki kewajiban tagihan yang harus dikerjakan mahasiswa dan dinilai dosen pada modul perangkat pembelajaran ini diantaranya:
- Mempelajari Kegiatan Belajar (KB), kegiatan ini wajib dilakukan mahasiswa dengan cara membaca modul perangkat pembelajaran sesuai KB yang terjadwal;
- Diskusi disetiap Kegiatan Belajar (KB), instruksi diskusi dibuat oleh dosen pengampu masing-masing dengan bahan diskusi sesuai dengan topik/materi pada setiap Kegiatan Belajar (KB). Diskusi dilaksanakan melalui video conferens dengan tujuan penyamaan persepsi atas penugasan disetiap KB.
- Tugas, di setiap Kegiatan Belajar (KB), pengerjaan tugas pada setiap KB yang terjadwal mengacu kepada lembar kerja sesuai setting LMS.
Tabel Komponen Bobot Penilaian
No. | ASPEK | BOBOT NILAI (%) |
1 | Tugas | 60 |
2 | Diskusi | 40 |
JUMLAH | 100 |

Gambar Perkuliahan lokakarya melalui kegiatan video conference bersama Dosen
b. Pelaksanaan Lokakarya Kategori 2
Kegiatan pelaksanaan Pengembangan Perangkat Pembelajaran, Penelitian Tindakan Kelas, dan review dilaksanakan secara daring melalui LMS https://loka.siagapendis.com/. Kegiatan ini berlangsung dari tanggal 5 Oktober – 8 November 2023. Pada pelaksanaan pengembangan perangkat pembelajaran ini memiliki bobot 3 (tiga) sks yang ditempuh selama 30 hari aktif. Kegiatan pada tahap ini meliputi review selama 11 kali bersama dosen dan guru pamong serta PTK di hari ke 30 pada kegiatan belajar serta lembar kerja ke 11. Tujuan dari adanya kegiatan ini, diantaranya adalah:
- Mengembangkan perangkat pembelajaran yang mendidik dengan pendekatan TPACK.
- Memanfaaatkan sumber belajar berbasis ICT dan berorientasi pada HOTS baik luring maupun daring.
- Membuat rekaman video praktik pembelajaran berdasarkan pembelajaran yang telah disusun.
Adapun aktifitas mahasiswa dalam mata kegiatan ini selengkapnya dapat dilihat pada sub bab learning management system (LMS) pada halaman berikutnya.
- Kegiatan diawali dengan mendiskusikan pengalaman mengembangkan dan mengimplementasikan perangkat pembelajaran baik luring maupun daring.
- Pengembangan perangkat pembelajaran berorientasi kepada pengembangan HOTS peserta didik dengan menggunakan pendekatan TPACK. Karakter TPACK dan HOTS harus nampak pada RPP dan kelengkapan perangkat pembelajaran yang disusun.
Aktifitas dosen pada mata kegiatan ini selengkapnya dapat mengacu pada kontrak perkuliahan. Intinya, pada awal sebelum perkuliahan berlangsung, dosen wajib mengadakan video conference dan membimbing, mendiskusikan bersama mahasiswa terkait materi perangkat pembelajaran dan memberi nilai/mengevaluasi hasil tugas yang dikerjakan mahasiswa. Modul perangkat pembelajaran wajib ditempuh dan diselesaikan dalam kurun waktu tiga puluh (30) hari dengan 11 kegiatan belajar dengan lembar kerjanya. Adapun skema sajian tahapan pembelajaran sebagai berikut ini:
Pada tahapan lokakarya, mahasiswa memiliki kewajiban tagihan yang harus dikerjakan mahasiswa dan dinilai dosen pada modul perangkat pembelajaran ini diantaranya:
- Mempelajari Kegiatan Belajar (KB), kegiatan ini wajib dilakukan mahasiswa dengan cara membaca modul perangkat pembelajaran sesuai KB yang terjadwal;
- Diskusi disetiap Kegiatan Belajar (KB), instruksi diskusi dibuat oleh dosen pengampu masing-masing dengan bahan diskusi sesuai dengan topik/materi pada setiap Kegiatan Belajar (KB). Diskusi dilaksanakan melalui video conferens dengan tujuan penyamaan persepsi atas penugasan disetiap KB.
- Tugas, di setiap Kegiatan Belajar (KB), pengerjaan tugas pada setiap KB yang terjadwal mengacu kepada lembar kerja sesuai setting LMS.
Tabel Komponen Bobot Penilaian
No. | ASPEK | BOBOT NILAI (%) | |
1 | Tugas | 60 | |
2 | Diskusi | 40 | |
JUMLAH | 100 |

Gambar Perkuliahan lokakarya melalui kegiatan video conference bersama Dosen